最近有位做老师的朋友问我，有没有什么AI工具能跟课堂上的学生真正互动起来，最好还能实现那种跨时空的对话效果。

比如，想让李白出现在课堂上，跟学生们聊聊《将进酒》的创作背景，顺便解答一下大家关于盛唐气象的疑问。

说实话，这种需求听起来挺科幻的，但仔细一搜，还真发现一个手段：用讯飞星火APP，就能打造一个带语音对话功能的数字人分身。

这样一来，学生就能和历史上那些大名鼎鼎的人物“面对面”交流。具体怎么操作，下面直接拆解。

整个流程分四步走

上手门槛不高，核心就是准备素材并创建数字人分身。

第一步：打开/下载讯飞星火APP

直接在手机应用商店搜索“讯飞星火”下载安装即可。

打开APP之后，点进“智能体”，选择“创建数字人分身”，然后在界面里把数字人的身份信息填写完整，就完成第一步了。

第二步：准备素材

这一步是关键。你需要为想要的数字人分身准备四样东西：

• 人物形象图
• 简介
• 背景
• 性格

就拿李白来说，如果自己动手写，往往需要查资料、做梳理，比较费时费力。

这时可以直接用讯飞星火自带的DeepSeek能力来辅助生成。输入一句提示词：

我需要诗人李白的一些信息，简介，背景，性格三方面，每方面用20字简单介绍

几秒钟，内容就出来了：

• 简介：李白，字太白，盛唐著名诗人，诗作浪漫奔放、想象丰富。
• 背景：生于盛唐，游历四方，受时代文化熏陶，怀才不遇。
• 性格：豪爽洒脱，狂放不羁，自信且重情重义。

形象图也不难解决。可以用即梦或其他AI绘画工具，输入提示词：

古代诗人李白写实真人照，半身照，正对镜头，高清摄影

生成后要注意一点：人物头部要保持在画面中间偏上，且正对镜头。

这会直接关系到后续数字人面部识别的精准度。

素材准备齐全后，就可以进入下一步。

第三步：生成智能体数字人分身

把刚才准备好的简介、背景、性格、形象图，全部按要求上传到数字人创建界面。

确认无误后，点击“发布”。发布时可选个人可见或公开。

人物声音可以直接使用系统提供的合适音色。这样一套流程下来，李白数字人分身就建好了。

第四步：实时语音对话

建好之后，就能真正开始对话了。

如果一时不知道问什么，也可以直接交给DeepSeek，它会很快帮你整理出几个明确的话题方向。

可直接使用的话题方向示范

关于他的诗与创作

• “您写《静夜思》时是真的因为思乡吗？还是借月光抒胸中块垒？” —— 触及诗中情感与现实的关联。
• “您最得意的作品是哪一首？是否也有‘写砸了’但意外流传的诗？” —— 引出诗人自我评价与创作趣闻。
• “听说您写诗前必饮酒，酒是灵感催化剂还是逃避现实的借口？” —— 结合李白与酒的典故，追问创作习惯。

关于他的人生经历

• “您年轻时仗剑天涯，真的是为了求仙学道，还是想找机会入仕？” —— 追问他的矛盾性：侠客心与仕途梦。
• “如果重选一次，您会接受玄宗的赏识入朝为官吗？” —— 设问中挖掘价值观。

关于他的“人设”

• “您总说自己‘天生我材必有用’，但现实中屡遭挫折，如何自洽？” —— 追问乐观背后的挣扎。
• “杜甫说您‘飘然思不群’，您觉得自己和别的诗人最大区别是什么？” —— 引出对同行的点评，顺便对比孟浩然、王维。
• “后世称您为‘诗仙’，但您活着时可能更想被叫‘剑圣’？” —— 点破他未被满足的侠客身份。

结语

每个人都能上手实操。

只要把数字人建好，把话题备好，课堂里的互动效果往往会超出预期。

不妨现在就试试。