教程导读：此篇教程着重介绍《疯狂单词》中“用户选择”和“自由空间”的使用方式。由以下几个部分组成：疯狂单词简介，使用者眼中的“疯狂单词”，“疯狂单词”主界面的组成，疯狂单词各模块之功能，“用户选择” 的使用方式，“自由空间”的使用方式和“自由空间”的按钮解释。教程中图文并茂，尤其请参读“自由空间”的使用方式。

    一、疯狂单词简介:

    疯狂单词是智能的共享单词软件，下载就可以免费使用很多功能。其网络共享版经过四年多的网上注册用户使用，被公认为智能化程度最高的单词记忆软件。疯狂单词在中国软件网上（全部软件类http://www.csdn.net/cnshare/shtm/soft100.shtm）下载量排第一！疯狂单词在海阔天空网上（教育教学类http://www.hktk.com/soft/topsoft/soft_cai.html）下载量排第一！疯狂单词在总结比较了数十种传统单词速记法的基础上，结合先进的计算机AI技术,首创了无忧单词记忆智能系统、智能单词联想系统、词汇记法自动分析生成系统，第一次将机器学习,专家系统中的部分AI模型应用于单词记忆,并取得了巨大成功，在2001年全国首届共享及自由软件评选活动中，疯狂单词凭借其强劲的人气优势，在与众多商业级共享软件（豪杰解霸、金山词霸、东方影都等）的竞争中脱颖而出，名列前矛（教育软件类排名第一）。其作者被中国软件行业协会授予全国（20位）优秀共享软件开发者称号。疯狂单词依靠内建的词汇量动态估测，自动难度进级，效果自适应复习，随机试题生成、联想记忆等智能块，以及数百万字专家整理的记法例句记忆库，用户可以轻松进入一种疯狂状态,将单词记忆的效率发挥到及至。更兼有先进的真人语音和电脑语音合成技术和从小学到专业英语的数百个海量词汇库,让你轻松越过英语学习的第一道难关。疯狂单词将单词记忆众多的方法融合提炼，去粗存精，用最简单轻松的方法达到最高效的单词记忆。

    二、 使用者眼中的“疯狂单词”：

    从结识到使用“疯狂单词”，我的体会就是从“相识”到“相知”到“相恋”。既庆幸能够“结识”它，又有“相见恨晚”的感觉。如果能更早地接触此软件，首先我的词汇量应该远远超过现在（而且扩大词汇量也应是一件令我感觉很有时代感，很有成就感的一件事）；另外，我的发音应远比目前更标准（尤其是在使用了“真人语音版”之后）。我对“疯狂单词”的使用是以纠正发音，巩固词汇，扩展词汇为目的的。“疯狂单词”让我感受到：科技的进步，激发学习的兴趣，更助长学习动力！

    三、“疯狂单词”的主界面的组成：

    “用户选择”，“无忧记忆”，“词库自选”， “自由空间”， “状态统计” ，“词库维护” 和“退出软件” 模块以及四个知名的英语学习网站：“英语之声”，“英语快速提高”，“疯狂英语”和“七星阁” （如图1）


图1

    四、疯狂单词各模块之功能：

    1．“用户选择”（主界面选择用户选择按钮可以进入用户选择界面，在这里可以选择用户名，选择播放背景音乐及更换背景图片。用户可将音乐文件拷入疯狂单词安装路径的MUSIC子目录下，即可在此界面选择播放；用户可将BMP图(尺寸最好大于640*480)，拷入疯狂单词安装路径的BMP子目录下，即可在此更换背景图片；）

    2．“无忧记忆” （无忧记忆模式是疯狂单词智能化的集中体现，在该种模式下用户无需选择书本，只要在计算机的提示下答题，系统会自动测试您的词汇量，根据您的词汇量自动调整单词学习的难度级，并根据您的学习效果自动安排复习，随着您的词汇量不断上升，所学单词的难度级会越来越大，直到您达到20000词汇量。该模式特别适合单词学习不知从何书本入手的用户，并可做词汇量测试用。)

    3．“词库自选” （词库自选模式与“无忧记忆”模式最大的区别在于其提供了书本选择和强大范围限定两个功能，用户可以自己选择书本并确定范围进行词库突破。如果当前词条没有音标、解释、记法、例句，会从系统库中自动查找并添加。在该模式下系统仍然会根据您学习的效果自动选择生词，自动安排复习，只不过限定在您选择的书本和范围内。）

    4．“自由空间” （自由空间模式是为某些用户希望自由快速学习或复习单词而特别定制的。该模式没有答题方式的人机交互，系统不会自动改变单词状态，用户可以手动更改。并且提供了5种有效取词方式和3种显示方式，用户可以任意组合成15种学习方式，达到高效学习的目的。另外提供了全屏动画、置顶显示、标题栏显示等流行记忆模式，帮助你最大限度的记忆单词。从“无忧记忆”模式到“自由空间”模式系统的智能化体现虽然是逐渐降低的，但是用户的自由度却在不断增加，这3种模式的综合使用应该能满足不同要求的用户以及用户在不同学习阶段的需求。）

    5．“状态统计” （状态统计模式提供单词状态统计图，可以方便的浏览查阅选定范围内所有状态的单词，用户对每个词的掌握状态一目了然，并提供单词输出功能方便用户打印复习。）

    6．“词库维护” 用户可任意创建和更新升级已有词库（即为单词添加在该书本或该解释下的贴切例句等）。

    五、本章着重介绍“用户选择”和“自由空间”两个模块的使用

    （一）“用户选择”<

    主界面选择用户选择按钮可以进入用户选择界面，在这里可以选择用户名，选择播放背景音乐及更换背景图片。用户可将音乐文件拷入疯狂单词安装路径的MUSIC子目录下，即可在此界面选择播放；用户可将BMP图(尺寸最好大于640*480)，拷入疯狂单词安装路径的BMP子目录下，即可在此更换背景图片。（如图2）


图2

    （二）“自由空间”

    1．“自由空间”的特点：

    “自由空间”模式是为某些用户希望自由快速学习或复习单词而特别定制的。该模式没有答题方式的人机交互，系统不会自动改变单词状态，用户可以手动更改。并且提供了5种有效取词方式和3种显示方式，用户可以任意组合成15种学习方式，达到高效学习的目的。另外提供了全屏动画、置顶显示、标题栏显示等流行记忆模式，帮助你最大限度的记忆单词。从“无忧记忆”模式到“自由空间”模式系统的智能化体现虽然是逐渐降低的，但是用户的自由度却在不断增加，这3种模式的综合使用应该能满足不同要求的用户以及用户在不同学习阶段的需求。（如图3）


图3

    2．“自由空间”的使用方式

    (“自由空间”使用方式导读：组成部分：“‘自由空间’两步走”的策略；使用方法的初级阶段；使用方法的中级阶段；使用方法的高级阶段)（请坚持读完！读完“自由空间”使用方式后，希望使用者在借鉴的基础上，根据自己的基础和爱好自行选择和搭配使用。）

    发音，口语，听力有着直接的联系！可供参考的做法是：执行“‘自由空间’两步走”的策略。

    第一步“自由空间”策略，即利用“疯狂单词”中“自由空间”模块来完成纠音任务。毕竟发音不准的单词还是个别的。可以用“浏览”的方式，把“定时”设置为3秒（快速，可自行设置秒数），从“书本”中由最基础的词汇开始，step by step! 使用此软件，能够真正体会到背单词原来可以这样的丰富，有趣，现代，见效！

    第二步“自由空间”策略，即在纠音工作完成后，制订具体的掌握词汇的方案。首先，先根据自己的实际情况在“书本”中确定自己要背的单词的范围。其次，根据“书本”中单词的难易程度的不同，分别地充分利用“自由空间”中的各个功能。参考做法如下：

    1．基本词库中的单词，也就是熟悉掌握发音和拼写的单词，要注重例句的掌握（词不离句！）。具体做法可以是：选择“读词”和“读句”。与此同时，将“定时”按钮中的定时拉杆拖到最大值——记时停止，这样在掌握发音和拼写的同时，可以参看“联想记忆”。“联想记忆”中的单词都是与所出现的单词有着词形，词义方面的联系的。系统会智能联想出相关词的个数和具体的相关词。在显示相关词的同时也配有词性和解释。（可参看图4）


图4

    如果想深入了解某个相关单词，可以单击一下此单词。这样在“自由空间”右上角的“词典”功能中，有关这个单词的音标，词性，词义和例句就会出现在兰色板上。要是想听一下这个单词的读音，只要点击一下“发音”按钮就可以了。如果一次没有听清楚，可以根据自己的需要随便按n次“发音”按钮都可以，这样就可以n次听到发音。对于学习和纠正发音都是很有帮助的。

    “联想记忆”中的相关单词一个版面只显示6个。相关单词的个数多于6个的时候，兰色背景中一页是显示不下的，这样可以借助光标键来翻页。具体做法如下，首先要用鼠标指向“联想记忆”版块中的任何一个单词，然后利用光标键来翻页。（“←”和“↑”表示上翻；“→”和“↓”表示下翻。）

    如果暂时有事需要离开，可以按一下F10暂停键，回来后再按一下F10键继续进行学习。 更为精彩可供参考的做法是：充分运用“显示”按钮。1）“置顶显示”之我见，她的位置是位于标题栏上方。白字配有兰色背景。附带“音标”，“大写”，“读词”，“读句”功能，用户可以根据需要自行取舍。她出现的频率和范围可以通过“方式”，“书本”和“范围”来自行选择。此功能的特点：适合那些想一边使用电脑工作，又能“一心二用”来随意背背单词的人。尤其适合那些想开小差不影响使用电脑，最主要的是又不被上司窥见的“效率高”的学习者（因为她不但根本就不影响你工作，相反无形中增加了单词的再现率。您的听力和口语同时都在“默默”地“与时俱进”！）

    2）“全屏动画”之我见，很休闲的学习英语的方式！她在含盖了“置顶显示”的“与时俱进”的功能外，可以让用户得到视觉的享受！她出现的方式基本如下：首先，出现“？”和“单词”（根据“方式”中的“显示方式”来确定是“单词回想”还是“词义回想”）；其次，在根据“定时”自行设计的时间和从“取词方式”中所选择的“原序，顺序，倒序，随机和联想”之任一方式，就会出现相关的“音标”，“记法”，“例子”等。她的独特之处在于：除了得到视觉的享受，感觉到智能的神圣，更能满足您与电脑屏幕保持着“距离美”的前提下，仍然能不断充实自我，而且绝对能够体会不知不觉的超级休闲学习及至！

    对于发音不准又拼写有困难的单词，可以先纠音，然后采用不同的方式来牢固掌握此单词。具体做法可以是：

    1） 初级阶段，先浏览（利用“方式”按钮中的“浏览”，取词方式可以根据需要具体使用“原序”，“顺序”，“倒序”，“随机”或“联想” ，之后，看英文选择汉语意思，反之，再看汉语意思选择英文单词。（可参看图5）


图5

    取词方式的参考性建议：如果您的背单词“游戏”时间都是自己挤出的零星时间，基于这种不能整块时间背单词的客观条件，可以对“自由空间”模块进行发挥运用：为了作好有限时间学习的前后衔接工作，初级阶段可以选用“顺序”或“倒序”的方式，有时也可以根据计划按“单词匹配”方式来完成。这样既可避免不必要的重复，又不至于漏掉所选书本中的单词。比如，我尝试着这次用“单词匹配”中的a*，b*，c*，下次用ｄ*，ｅ*，ｆ*，依此延续把所选“书本”中的单词掌握。有时也根据词根来掌握单词，例如，*ion，*ment，*ly，in*，im*，inter*，*or，*er等。范围限制功能的使用很有技巧的：通过范围限制的出错率取词，可以专门学习出错率较高的单词；通过其万能匹配功能，可以集中学习任意词头词根的单词，比如输入*ment，即可学习或浏览词尾为ment的所有单词。如果你暂时须离开电脑显示屏一段距离但又可以偶尔看一眼显示器的时候，告诉你只要你应用定时器（随意设定一个秒数）同时选用“显示”中的“全屏动画”，既能保证你照常学*ment的单词又能让你感觉到学习真是一种享受。（说明：范围中的每个以ment为后缀的单词出现过一遍后，还会往复出现直到你重新确定取词范围为止。这一特点可是能够用来充分发挥利用的啊！）（可参看图6）


图6

    有时更可以为下一步的学习做准备，可以在“浏览”的过程中对单词进行分类！具体做法是：除了会用“掌握” 按钮外，还可以充分利用 “标记”按钮把已选书本中的单词分成以下几个等级：标记为重点（F8），记忆程度0级（F7），记忆程度1级（F1），记忆程度2级（F2），记忆程度3级（F3），记忆程度4级（F4），记忆程度5级（F5）。此标记按钮针对不同用户可以起到不同的作用。体现如下：

    如果一切都想让系统自动来安排，可以对之“视而不见”;如果想增加自己陌生词汇的再现率,可以在这些词出现时设置上相对来说记忆程度低的级别,如记忆程度1级或记忆程度2级;相反,如果想降低自己熟悉词汇的再现率,可以在这些词出现时设置上相对来说记忆程度高的级别,如记忆程度4级或记忆程度5级.背单词的过程中，不同级别的单词有着自身的颜色，视觉得到享受的同时，也更清楚了自己的“位置”。颜色变化的特点：由“记忆程度0”的白色到“记忆程度1级”的淡绿色再到“记忆程度5级”的深绿色（其中“记忆程度1级”到“记忆程度5级”的绿色是由浅到深）还有就是“掌握”的单词的颜色是黄色。

    中级阶段，在对新单词已经有了“一回生”的基础上，可以充分利用时间有针对性的学习。按着何种顺序和使用何种方式对自己所分类的单词一个等级一个等级的突破？最好还是按着由易到难或先主后次的顺序，同时把“定时”由初级阶段的拉杆拖到最大值——记时停止改为4秒（此值可根据需要随意设定为几秒都可以）。目的是进行眼力挑战训练，提高考试中的反映能力。定时器的使用也有技巧：用户可以在选择时设定定时器，进行眼力挑战训练，提高“考试”中的反映能力；在浏览方式下，结合单词回想，词义回想等功能，可以进行自动播放，达到轻松快速记忆的目的；若再结合朗读功能，您甚至可以躺在床上进行催眠记忆，边睡觉边记单词，据某位心理学家说好象效果还不错，效果到底怎样，只有用户知道了。如果你暂时须离开电脑显示屏一段距离但又可以偶尔看一眼显示器的时候，告诉你只要你应用定时器（随意设定一个秒数）同时选用“显示”中的“全屏动画”，既能保证你照常学单词又能让你感觉到学习真是一种享受。当然具体选择何种取词方式和显示方式都由使用者自己来决定——因为你是学习的主人！

    如何更好地确定“一回生”单词的范围？比如说“掌握”的单词就不用看了，先从“记忆程度1级”或“重点”开始。还可以利用“自由空间”中的“范围”按钮中的“取词范围限制”来根据需要具体选择“出错率大于…”, “匹配取词”, “重点词汇”, “记忆程度(1-5级)”, “已经掌握”或“手动设置(始(1-965);终(1-965))”.当“书本（在原有基础上已经“压缩” 了）”确定之后，这时可以选择“随机”或“联想”的取词方式。同时利用“词义回想”或“单词回想”的显示方式。由于在出现词义或单词之前有个反应时，使用者完全可以清楚对这个单词的掌握程度。如果能够正确反应出，那么马上出现的词义或单词就可以再加深一下印象；如果立刻反应出词义或单词确实有困难，那么就再背一遍吧。这样对“一回生”的单词就更有了“二回熟”的感觉.如果使用者想给自己练习分析能力的机会，也可以考虑使用“启发”按钮。点击“启发” 按钮之后，在“音标，大写，读词，读句”竖排按钮前的兰色板上就会出现“启发记忆：”，“词性”，“记法”，“例句”等项。这样通过这个词的词性，例句，相关词的意思就不难猜出所给单词了(如需翻页，用鼠标的左，右键即可)。在降低了难度，锻炼分析问题能力的同时，也加深了记忆。根据自己的基础，是否想查看“联想记忆”中的内容以及自己的记忆程度可以借助“定时”来调节“翻页”的时间。

    如果想直观地了解一下目前的学习状态，可以点击“状态”按钮。状态统计模式提供单词状态统计图，可以方便的浏览查阅选定范围内所有状态的单词，用户对每个词的掌握状态一目了然，并提供单词输出功能方便用户打印复习。进入“状态统计”后，只要点击每个状态块都会出现各状态块相关的单词。（可参看图7）


图7

    这个时候如果觉得有必要把重点词汇打印出来以便随时翻阅，就单击一下所选定的状态块。单击所选定的状态块之后，就会出现打印提示。“自己出书”就不成问题了。真正的是“疯狂单词”疯狂为我！（可参看图8）


图8

    2） 高级阶段，就是把“自由空间” 模块和“词库自选” 模块结合起来. 当“书本（在原有基础上已经“压缩”了）”确定之后，利用“词库自选”的“方式”按钮中的“混合选择”，“手动填空”和“完全手动”来完成对由“一回生”到“二回熟” 的单词的彻底掌握. “手动填空”和“完全手动”两者都是“填字游戏”。但区别就在于：“手动填空”填的是一个单词的部分字母；而“完全手动”填的是一个单词的全部字母。难度级应该是增大了。验收学习效果时，可以使用“完全手动”方式。处于学习过程中时，可以先把“音标”，“读词”和“手动填空”结合使用。当然这样可以考查自己的根据发音来拼写单词的能力。如果想增大难度挑战自我，可以先按照“词义选择”和“单词选择”循序渐进来学习，然后再用“填空选择”后用“完全手动”。这时最好就不要再同时使用“读词”功能了。

    3．“自由空间”的按钮解释：

    [掌握]用来将当前词汇标记为已经掌握状态，该单词在“词库自选”模式里不会再出现。

    [标记]用来将当前词汇标记为不同的记忆度，系统会根据综合记忆度来选择下一个学习的单词，如标记为重点状态该单词出现的概率会适当提升。

    [标记]用来将当前词汇标记为不同的记忆度，系统会根据综合记忆度来选择下一个学习的单词，如标记为重点状态该单词出现的概率会适当提升。

    [后翻]用来继续下一步的学习。

    [启发]用户在做题时可以按启发按钮得到提示。

    [定时]设定自动翻页的时间。

    [方式]“自由空间”模式下提供5种取词方式：原序、顺序、倒序、随机、联想（其中倒序是将单词反过来排序，因为单词的词尾相同的词更有相似性，也是一种比较流行的单词记忆方法）。提供3种显示方式：词义回想、单词回想、单词浏览。

    [读句]按下开启例句朗读功能，抬起关闭例句朗读功能。

    [读词]按下关闭单词朗读功能，抬起开启单词朗读功能。

    [发音]用来朗读字典区正在查阅的单词。

    [显示]用来选择“标准模式”，“置顶显示”，“全屏动画”和“标题栏显示”不同的显示方式。

    [状态]用户可以随时进入状态区查看当前学习状态统计图。

    [音标]按下隐藏音标，抬起显示音标。

    [大写]按下大写当前单词，抬起恢复原状。

    [HOME]返回主界面。

    其它解释：

    词汇量：“自由空间”里显示词汇量是不变的。

    难度级：当前单词的难度系数。

    熟记度：当前单词的记忆状态，按0-5键可以改变单词的熟记度。

    正确率：显示当前单词总的记忆效果。

    学习量：显示本次学习单词的总数。

    联想记忆：疯狂单词强大的智能引擎根据用户当前学习的单词智能联想相关词汇帮助记忆，点击即可查阅该单词。

    科技的进步，激发学习的兴趣，更助长学习动力！可要记得与时俱进啊！“疯狂单词”就是要疯狂为我!疯狂为你！！疯狂为所有英语学习者！